近日，在寧波寧海長街鎮岳井小學的科學教室里，學生們跟著老師制作“指尖不倒翁”，幾根筷子、幾根皮筋和兩個灌滿水的玻璃瓶組合起來，一個三角裝置就穩穩地“站”立在指尖上……妙趣橫生的科學實驗，是寧?？h科協為學生們送去的第一堂科普支教課。

寧?？茀f以“雙減”政策為契機，多措并舉普及科學知識、激發科學精神，組織推出義務支教公益行動，以寧海偏遠鄉鎮學校的學生為對象，以理論學習+動手實操為授課方式，將優質的、青少年喜愛的科普教育送進課堂。引導青少年樹立科學思想、科學態度，增強青少年創新意識和實踐能力，助力薄弱區域科技教育優質均衡發展。

目前，寧?？h科協已經與長街鎮岳井小學、深甽鎮馬岙小學結對，將為兩所學校提供常態化的科普支教活動，根據學校課程設置情況，每學期送去十余節科普支教課，通過有趣且高質量的科學實踐課提高學生的創新能力，建立穩定的科普實驗課程機制。

“自‘雙減’政策實施以來，縣科協充分發揮科普宣傳主力軍的作用，組織廣大科技工作者、科普專家、科普信息員與科技志愿者共同參與其中。廣泛發動社會力量，進一步豐富科普支教的內容與手段，擴大支教范圍，對接更多偏遠的、教學資源較缺乏的學校，考慮疫情防控和師資力量的實際情況，除了線下授課外，今后還將采用‘空中飛課’形式遠程支教，把科技教育送到更多有需要的學生中去，助力‘雙減’工作落實落地。”寧?？h科協副主席胡春霞表示。(徐軍)

關鍵詞： 區域科技教育 雙減政策 教學資源 支教公益